la parte delante de la palabra ことができます。
Mar 24th 2010 12:51
彼は泳ぐことができます。
赤ちゃんは泳ぐことができません。
犬が運転することができません。
この男の人は歩くことができません。
猫は走ることができます。
猫が読むことができません。
Yo sé la parte できます、できません decir puede y no puede
pero como puedo saber la parte delantera，por ejemplo
Acerca de 運転 ,antes, he leíado una frase
彼は運転しています。
¿Por qué es 運転する
y todos frase no son los mismos .
運転 する
歩 く
走 る
読 む
especialmente,las cambios de la parte よる que seguiando 運転 me hace confundir .
赤ちゃんは泳ぐことができません。
犬が運転することができません。
この男の人は歩くことができません。
猫は走ることができます。
猫が読むことができません。
Yo sé la parte できます、できません decir puede y no puede
pero como puedo saber la parte delantera，por ejemplo
Acerca de 運転 ,antes, he leíado una frase
彼は運転しています。
¿Por qué es 運転する
y todos frase no son los mismos .
運転 する
歩 く
走 る
読 む
especialmente,las cambios de la parte よる que seguiando 運転 me hace confundir .
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Yo sé la parte de できます、できません, quiere decir puede y no puede
Acerca de 運転 ,antes, he leído una frase
y todas las frases no son las mismas .
especialmente, los cambios de la parte よる que siguen a 運転 me confunden.
La forma ことができます lleva delante la forma dicionario del verbo (じしょけい)
～ることができます/できません
Para estudiar じしょけい hay muchos métodos.
Yo la aprendí a partir de la forma ますけい
Así, se dividen a los verbos en tres grupos.
1. Primer grupo
Los que si quitamos ます、terminan en い。
Estos cambian la ぃpor う
Ejemplo: いそぎます → いそぎ → いそぐ →あそぐことができます
あそびます → あそび → あそぶ → あとぶことができます
けりる → けることができます
Asi con los que acaban en き、ぎ、み、び、ち、い、り
2. Segundo grupo: quitamos ますy ponemos る
2.1 Otros finales. Por ejemplo おしえます → おしえ→おしる
2.2 Irregulares! Son estos: みます、います、きます（着ます）、できます、おきます、あびます、かります、おきます。
Ejemplo: あびます NO ES ＊あぶ SINO あびる
3.Tercer grupo: Dos verbos.
3.1. Los que acaban en します→する Como 運転します→運転する→運転することができます。
3.2. き→くる （来る）→ くることができます。
¿Entiende ahora? ¡Pues a estudiar! jajaja
けりる → けることができます
NO! Quise decir: けります → ける
Mi dedos van más rápido que mi cabeza jajaja
He recibio una menseja de tu en MSN, pero no puedo responderte porque no estaba en linea .estaba duemiendo cuando me llamaste.
Uso rosetta stone para aprender español, japones y ruso
pero soló acabo de aprender español(como de 800 a 1000 horas), y la japones ahora es más de 100 horas, y La ruso 50 horas .
La desvenja de Rosetta stone es no puedes aprender gramatica.
pero según la teoría de SLA(The Theory Models and Research Fields of second Language Acquisition ) que escribio por señor Stephen Krashen, la mejor manera que estudia a una idioma segunda es aprender como bebé.
Tengo una versíon otro escribo en Chino ,y creo este teoría es correcto.y rosetta stone ahora es la mejores en la primera 500 horas de la planete. XD
otro teoría como TPR , no hay los buena maestra para esta.
luego ahora yo corro según esto.
pero no he leer la oringin versión de señor Stephen Krashen en inglés versón.
Creo que si hay 5000 horas(de 2 a 3 años),Lo que es suficiente para halar bien Especialmente para los idomas que son fonogramas, eg, español ,ruso(claro mássssss difícil),cuando puedes hablar, puedes escribir.
Hoy acabo de empezar de apender gramática en español XD
Salu2 XD
Pienso que lo mejor es leer, leer muchísimo.
Porque así se recuerda la gramática, y se recuerda de forma natural.
Sobre todo, para la conjugación de los verbos. Si estudiamos la conjugación, probablemente la olvidaremos, pero si leemos mucho, simplemente se recuerda como "es así", ¿no es verdad?
Pienso que lo mejor es leer, leer muchísimo.
Porque así se recuerda la gramática, y se recuerda de forma natural.
Sobre todo, para la conjugación de los verbos. Si estudiamos la conjugación, probablemente la olvidaremos, pero si leemos mucho, simplemente se recuerda como "es así", ¿no es verdad?